ANÁLISIS EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

Plan para el aprovechamiento de las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje

ANALIS INTERNO POR MEDIO DE UNA MATRIZ DOFA

ANÁLISIS INTERNO DE LA INSTITUCIÓN

Para empezar a realizar un análisis interno de la Institución educativa cabe resaltar que los colegios en Colombia cuentan con 4 gestiones principales que son:

Teniendo en cuenta lo anterior y  la infraestructura del colegio se podrá identificar las necesidades que se presentan frente al desarrollo tecnológico y aprovechamiento de este en cada una de las gestiones, haciendo que las debilidades y amenazas en la cual se ven afectados busquen superarse con acciones de mejora que apoyen al plan de aprovechamiento  de las TICS y puedan  generar un ambiente significativo el cual brinde experiencias que permitan establecer conocimientos continuos en cada una de las áreas.

Es importante resaltar que el equipo de dirección de esta Institución tiene la disposición para realizar este análisis y esta presto a escuchar cada una de las sugerencias que le permitan mejorar su calidad académica y el bienestar de sus estudiantes. 

 

OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN

OBJETIVOS GENERAL

Prestar el servicio educativo a la comunidad de Villa de Leyva y provincia de Ricaurte con calidad, eficacia y eficiencia en concordancia con la modalidad institucional, el plan de estudios, los fines de la educación colombiana, los principios y fundamentos del P.E.I y la actualidad académica, pedagógica, didáctica, curricular, científica y tecnológica dentro de las características y capacidades institucionales y estatales y/o privadas, en cumplimiento del mandato constitucional y legal, los convenios, reglamentos y condiciones de cada cargo, estamento escolar y dependencia, dentro de los programas presencial y semipresencial CEDEBOY y los que en el futuro se establezcan.

                          OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

1. Garantizar la sostenibilidad de la institución a mediano y largo plazo
2. Satisfacer las necesidades y superar las expectativas de alumnas, padres de familia y comunidad educativa
3. Garantizar el desarrollo de las competencias básicas en las alumnas a través de una sólida formación, haciendo del aula el principal sitio para ello, dando ideas y luces al entendimiento, motivación a la voluntad, pasión al corazón y sentido trascendente a la libertad 
4. Fortalecer las competencias del personal en lo humano, espiritual, intelectual y técnico para un óptimo desempeño
5. Optimizar y proveer recursos humanos, materiales y financieros, que garanticen la eficacia en todos los procesos
6. Mantener un clima laboral que propicie un trabajo armónico y de calidad

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

MISIÓN

Complementar la educación de la familia brindando un servicio eficiente, a través del Proyecto Educativo Institucional fundamentado en una sólida formación integral, haciendo uso de las nuevas tendencias pedagógicas y las TIC’s, para asumir con responsabilidad los retos de la vida cotidiana en forma individual y comunitaria.

La misión de la institución educativa que atiende la población sorda debe propender por la equiparación de oportunidades y por el respeto a la diferencia cultural y lingüística. “Respetar la diferencia lingüística implica dar el lugar que le corresponde a la lengua según las necesidades educativas de los estudiantes”1

1 Lineamientos curriculares Lengua Castellana, MEN, 1998 

VISIÓN

Ser una institución educativa líder en formación humana y académica, acorde a los avances tecnológicos, científicos, culturales y sociales. 

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA Y ACADÉMICA "ANTONIO NARIÑO" VILLA DE LEYVA
Herederos y protagonistas de una historia construida desde sus albores con criterio, dedicación y empeño, con razón y emoción, con sentido y sentimiento, con cerebro y corazón;esculpiendo a golpe de ideas los planes, programas y proyectos que han construido el propósito de años, días, horas y minutos invertidos en pos de las metas que hombres y mujeres se plantearon como reto, teniendo como razón fundamental la formación íntegra de seres humanos que ingresan a nuestras aulas.
Nuestra institución fue creada mediante la ley 12 del 17 de diciembre de 1934 e inaugurada el 12 de agosto de 1945, siendo:
-Ministro de Educación, el Doctor Germán Arciniegas-Director de Normales , el Doctor Germán Peña-Gobernador de Boyacá, el Doctor Héctor Moreno Díaz ySecretario de Educación, el Doctor Ernesto Melendez